Monitoria em Ciências Humanas Um relato de experiência

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Publicado: abr. 1, 2026
Palavras-chave:
ambiente escolar, educação pública federal, apoio pedagógico, desempenho escolar, trajetórias estudantis, formação científica

Conteúdo do artigo principal

Samuel Dantzger Vieira
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Birigui
Prof. Ms. Renato Kendy Hidaka
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Birigui
https://orcid.org/0000-0001-8013-8103

Resumo

Este trabalho apresenta um relato de experiência do projeto de ensino Monitoria em Ciências Humanas, em andamento no ano de 2025, desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) – Campus Birigui. Criado em 2021 com o propósito de mitigar as dificuldades enfrentadas pelos discentes durante o ensino remoto imposto pela pandemia de COVID-19, o projeto tem como objetivo oferecer suporte acadêmico nas disciplinas de História, Geografia, Sociologia e Filosofia aos alunos dos cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio. O texto analisa a trajetória do projeto desde sua concepção, marcada pela ênfase na melhoria do desempenho escolar e na preparação para os vestibulares, contrastando-a com a realidade vivenciada em 2025. Ao evidenciar as múltiplas formas de atuação do projeto no cotidiano escolar, destaca que abordagens não restritas ao rendimento acadêmico e à lógica meritocrática do vestibular revelaram-se mais eficazes na promoção do interesse e da participação dos estudantes. Conclui apontando que experiências como esta podem fomentar a construção de uma cultura científica nas Ciências Humanas dentro dos Institutos Federais, criando espaço de debates extracurriculares de interesse da juventude, bem como ampliar as possibilidades de constituição de vocações científicas no campo das humanidades.

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Edição
v. 16 n. 1 (2025): CONICT - Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP
Seção
Artigos
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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Biografia do Autor

Samuel Dantzger Vieira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Birigui

Formando no curso Técnico em Administração integrado ao Ensino Médio e bolsista no Projeto de Ensino "Monitoria em Ciências Humanas" pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Birigui. Autor publicado na área da Economia pelo Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia (Conict) do IFSP. Possui extensão universitária em Direitos Humanos pela Liga de Direitos Humanos e Saúde (LIDIHUS) da Universidade de São Paulo (USP).

Prof. Ms. Renato Kendy Hidaka, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Birigui

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus Birigui, onde atua em regime de dedicação exclusiva. É coordenador de extensão e docente nos cursos técnicos em Administração, Comércio e Informática integrados ao ensino médio e no curso de graduação em Tecnologia em Sistemas para Internet. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com ênfase nas relações entre educação, cultura e mundo do trabalho, com foco na sociologia da educação, na formação docente, nas práticas culturais juvenis e nas dinâmicas de reprodução das desigualdades escolares. É licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), em História pelo Centro Universitário ETEP e em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano. Possui especialização em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), em Sociologia no Ensino Médio pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), em Sociologia da Educação e Cultura pela UniBF, em Antropologia Cultural e Social pela Focus, em Educação Inclusiva pela Focus, em Direitos Humanos pela i9 Educação, entre outras na área de ciências humanas. É mestre em Ciências Sociais pela UNESP, com pesquisa financiada pela FAPESP sobre a relação entre sindicalismo docente e a política educacional paulista. Cursou doutorado em Ciências Sociais pela mesma instituição, tendo interrompido a formação. Foi membro do Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade (NUGS) do IFSP. É membro da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS) e do grupo de pesquisa "Ciências Humanas, Sociedade e Cultura" (IFSP). Atua como parecerista ad hoc em periódicos científicos e editais institucionais, integrando também comitês editoriais de revistas acadêmicas. Possui artigos publicados em periódicos qualificados, capítulos de livros, livro autoral e trabalhos apresentados em eventos científicos.