Integração da Astronomia Cultural e Astronomia Indígena na Educação Básica: História, Ciência e Didática Interdisciplinar

Resumo

Este projeto tem como objetivo investigar a possibilidade de integração da  Astronomia Indígena no ensino básico, promovendo práticas educacionais que ampliem a compreensão das diferentes interpretações culturais dos astros celestes, como estrelas, Lua e Sol. Este projeto propõe explorar como os indígenas brasileiros, ao longo da história, associaram os movimentos dos astros ao seu cotidiano, destacando a influência desses conhecimentos na sua organização social. Paralelamente, o conceito de Astronomia Cultural será utilizado como ferramenta para refletir sobre a diversidade de perspectivas astronômicas em diferentes sociedades, valorizando saberes ancestrais indígenas em contraste com a perspectiva eurocêntrica da ciência. Além disso, o projeto atende à Lei 11.645/08, que estabelece a inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo escolar. A proposta visa estimular a curiosidade dos alunos e engajá-los em práticas reflexivas e colaborativas, utilizando recursos acessíveis nas escolas de forma prática e inclusiva, desenvolvendo atividades pedagógicas interativas que promovam uma aprendizagem significativa, crítica e interdisciplinar entre ciência, história e cultura.