Corrida Molecular: Ensino da Isomeria Geométrica Visível ao Toque

Resumo

A educação é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade plena que assegura o desenvolvimento cognitivo, social e crítico dos cidadãos. Entretanto, grande parcela desses indivíduos, enfrentam obstáculos significativos para compreenderem de fato conteúdos que são ensinados, que vão desde o ciclo básico ao avançado. Neste sentido, a criação de jogos interativos direcionados ao entendimento do conteúdo de algumas disciplinas, têm se mostrado uma solução eficaz para romper tais barreiras. Além disso, há carência de infraestrutura que instituições de ensino enfrentam, devido à necessidade do desenvolvimento de iniciativas que tornem o aprendizado mais simples e prático. Visando superar tal lacuna, o projeto aqui exposto propõe a criação de um jogo de tabuleiro inclusivo sobre Isomeria Geométrica, para pessoas com deficiência visual, utilizando materiais acessíveis para o público alvo, se baseando primordialmente nos saberes da Química Orgânica. Ao unir a criação do jogo de tabuleiro com o intuito de ensinar química para indivíduos com deficiência visual, o projeto visa democratizar o acesso a uma educação acessível e de qualidade para esse grupo de indivíduos, que são regularmente invisibilizados no contexto educacional brasileiro, presente desde a precarização do ensino até a falta de recurso que os mesmo enfrentam em instituições escolares.