Ensino de Física e Atividades Experimentais Confeccionadas com a Impressora 3D e Placas Arduino: Uma Proposta Baseada no Ensino por Investigação

Resumo

Este trabalho apresenta uma proposta de ensino de Física baseada na metodologia do Ensino por Investigação, utilizando experimentos confeccionados com impressora 3D e sensores Arduino. A pesquisa foi desenvolvida com licenciandos em Física, bolsistas do PIBID, visando integrar inovação tecnológica, prática experimental e formação docente. O aparato principal consistiu em um protótipo da curva Braquistócrona, acompanhado de outras trajetórias, com sensores fotoresistores conectados ao Arduino para medição precisa dos tempos de descida. O experimento confirmou, com erro percentual de 3,4%, que a Braquistócrona apresenta o menor tempo de percurso, validando a eficácia do aparato e da metodologia. A oficina formativa foi estruturada em encontros teóricos e práticos, contemplando estudo de referências, introdução ao uso de impressoras 3D e placas Arduino, e aplicação de um roteiro experimental investigativo. Os resultados demonstraram que a abordagem promoveu maior engajamento dos participantes, ampliou seus conhecimentos sobre recursos tecnológicos e incentivou a criação de planos de aula investigativos. Conclui-se que a proposta contribui para a formação de professores mais preparados para utilizar práticas experimentais e tecnologias emergentes no ensino de Física, favorecendo a aprendizagem ativa e significativa.