DESVENDANDO O POTENCIAL DE MOSTRAS ÉTNICO-CULTURAIS NA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA BAHIA.

Resumo

Esta pesquisa investigou de que forma a I Mostra Étnico-Cultural, realizada no Colégio Estadual Democrático Professor Rômulo Galvão (CEDPRG), em Elísio Medrado (BA), contribuiu para a efetivação da educação antirracista no ensino médio. Com abordagem quali-quantitativa e natureza aplicada, o estudo utilizou questionários com estudantes e professores, além de revisão bibliográfica. Os dados indicaram impactos positivos na valorização das identidades negras, no fortalecimento do pertencimento estudantil e na transformação das práticas pedagógicas. A Mostra consolidou-se como estratégia de resistência e construção coletiva de saberes, reforçando o protagonismo discente e a atuação docente comprometida com a justiça racial. Os resultados reforçam a importância de ações integradas e permanentes para consolidar uma cultura escolar democrática e inclusiva.