O LUGAR DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NAS LICENCIATURAS DE BIOLOGIA E GEOGRAFIA DO IFSP

Resumo

A avaliação educacional é uma categoria polêmica e central na organização do trabalho

pedagógico. Diferentes processos educacionais podem ser desenvolvidos a partir de distintas concepções de

avaliação. Considerando que a avaliação está relacionada diretamente com o sucesso ou fracasso escolar, é

fundamental que cursos de formação de professores deem ênfase a esta área. Assim, este projeto de iniciação

científica tem por objetivo analisar o lugar que a avaliação ocupa nos Projetos Pedagógicos dos Cursos

(PPC) das Licenciaturas em Biologia e Geografia do Instituto Federal de São Paulo. Para tanto, será

realizada análise documental dos PPC dos quatro cursos de Biologia e um de Geografia. Para tratamento dos

dados, será conduzido um processo de análise documental e de conteúdo. Espera-se, com o desenvolvimento

deste projeto, perceber o espaço que é dado ao campo da avaliação educacional na organização curricular, as

concepções presentes, bem como, o direcionamento do debate empreendido sobre avaliação no processo de

formação de professores no IFSP.