DESVENDANDO AS LIGAÇÕES QUÍMICAS ATRAVÉS DO JOGO MOLEKOBAN

Resumo

O universo dos jogos sempre exerceu fascínio sobre as pessoas, desde os tradicionais tabuleiros até os modernos jogos digitais. No contexto educacional, entretanto, a oferta de jogos digitais é limitada, uma vez que seu desenvolvimento exige conhecimentos interdisciplinares que poucos dominam. No ensino de Química, o uso de ferramentas digitais tem papel fundamental, pois, além de despertar a curiosidade dos estudantes, contribui para a compreensão de conceitos abstratos. No entanto, uma revisão recente da literatura revela uma escassez de pesquisas voltadas ao uso de jogos digitais no ensino de Química. Diante desse cenário, neste trabalho foi desenvolvido um jogo computacional voltado para o ensino de ligações químicas, com ênfase nas ligações covalentes, utilizando o software PICO-8, baseado na mecânica do jogo Sokoban. O jogo foi estruturado em níveis com dificuldade progressiva, visando atender tanto alunos do Ensino Fundamental II quanto do Ensino Médio. Concluída a etapa de desenvolvimento, o jogo foi aplicado em duas escolas estaduais, com o objetivo de avaliar sua efetividade no processo de ensino-aprendizagem e levantar as percepções dos alunos e professores envolvidos sobre o uso dessa ferramenta como recurso pedagógico. Os resultados indicam um elevado nível de satisfação, evidenciando o potencial do jogo como recurso didáticos.