A FORMAÇÃO POLÍTICA EM CONJUNTURA DE DECADÊNCIA IDEOLÓGICA: A CULTURA POLÍTICA DOS ESTUDANTES DO IFSP/TUPÃ

Resumo

O presente projeto de pesquisa trata do tema da formação para a cidadania no ensino médio brasileiro e nas políticas educacionais das últimas décadas com foco na formação para a cidadania dos estudantes do ensino médio integrado no IFSP/Tupã, procurando problematizar o conceito de cidadania a partir da conjuntura política e educacional e no âmbito da educação profissional e tecnológica. O objetivo é analisar as percepções dos estudantes dos primeiros e dos últimos anos dos cursos técnicos integrados em eletrotécnica e eletrônica do campus Tupã com relação ao tema “formação para a cidadania” associando à “formação política” em uma perspectiva crítica, considerando suas percepções e perspetivas. Os procedimentos metodológicos são compostos por revisão de literatura, discussão teórico-metodológica e temática, análise documental referente ao IFSP e de aplicação de questionário semiestruturado. A pesquisa pode contribuir com a reflexão educacional e a elaboração dos projetos político-pedagógicos dos cursos técnicos integrados, considerando as percepções dos estudantes e a perspectiva política de formação omnilateral, humanista e moderna.