O PANORAMA DO DESEMPENHO DOS DISCENTES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM GESTÃO E NEGÓCIOS NO ENADE DE 2022 A PARTIR DOS MICRODADOS DO ENADE

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar o desempenho dos estudantes dos Cursos
Superiores de Tecnologia (CST) do Eixo Tecnológico de Gestão e Negócios, a partir dos microdados
do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) de 2022. A pesquisa concentra-se,
especialmente, nos cursos ofertados pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP), buscando compreender,
de forma crítica e descritiva, os fatores que influenciam as notas obtidas pelos concluintes. Para tanto,
adota-se uma abordagem quantitativa e descritiva, fundamentada em revisão bibliográfica e no
tratamento estatístico dos microdados disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Além da análise dos resultados quantitativos, a investigação
considera as percepções dos discentes acerca do exame, ressaltando o impacto do contexto pós
pandemia no processo avaliativo. A pesquisa, portanto, pretende contribuir para a compreensão do papel
dos CSTs na formação profissional, bem como para a reflexão sobre a efetividade do ENADE enquanto
instrumento de avaliação da educação superior no Brasil.