SIMULADO PROVÃO PAULISTA PROPOSTA DE APLICATIVO LOW CODE

Resumo

: Ensinar, entre outros significados, é entendido como o ato de proporcionar saber, de

maneira intencional indicar caminhos a serem aprendidos (D’àvila, 2021) e, portanto, pressupõe

envolvimento entre os entes da educação, em especial os educandos e os educadores. Entre os meios

de articulação está a avaliação institucional, que, segundo Freitas (2009), busca verificar

continuamente a aprendizagem por meio de instrumentos que mensuram o desempenho dos estudantes,

como pretende e exemplifica o Provão Paulista. O presente trabalho teve por objetivo planejar e

desenvolver um protótipo de aplicação mobile que reunisse questões desta prova e permitisse o acesso

a um ambiente semelhante ao disponibilizado durante a avaliação oficial, de maneira a comportar um

ambiente acessível aos alunos. Sendo assim, a articulação entre escola e estudantes, responsáveis por

delimitar os mais eficazes caminhos do ensino e percorrê-los de maneira interessada é favorecida com

a agilidade digital. Isto é, o aplicativo aqui discutido foi idealizado com o intuito de capacitar o aluno a

acessar tarefas e resultados de maneira autônoma, inclusive em seus ambientes individuais e, em

adição, compor índices oportunos ao educador. Logo, este texto discute as etapas de pesquisa,

organização e desenvolvimento do protótipo Show do Provão, um app que viabiliza a avaliação

contínua do educador e ao educando os benefícios, conforme destaca Ganda e Boruchovitch (2018), da

reflexão crítica e autônoma sobre seus resultados