EDUCOMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO IFSP: VOZES FEMININAS E POPULARES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Resumo

Este trabalho discute a interface entre Educomunicação e Divulgação Científica no contexto
do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), com foco na valorização de vozes femininas e populares na
construção do conhecimento. A proposta parte do entendimento de que práticas educomunicativas,
como produções audiovisuais, mídias digitais, rádio e outras linguagens acessíveis, podem democratizar
o acesso à ciência e promover o protagonismo de grupos historicamente marginalizados. Ao incorporar
perspectivas de mulheres, comunidades periféricas e saberes populares, a divulgação científica se torna
mais inclusiva, crítica e participativa. O estudo destaca a importância de uma ciência dialógica, que
reconheça diferentes formas de conhecimento e favorece a aproximação entre academia e sociedade.
Nesse sentido, a Educomunicação surge como estratégia para fomentar uma cultura científica mais
diversa e representativa no ambiente educacional.