O Baobá como Recurso Pedagógico Multidisciplinar: Representações e Potencialidades para a Educação das Relações Étinico-Raciais no Brasil

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Júlia Castro Lemos
Valqu´íria Pereira Tenório

Resumo

O trabalho analisa o baobá (Adansonia digitata) como recurso pedagógico interdisciplinar na educação das relações étnico-raciais, a partir de 87 produções acadêmicas. Nas Ciências Humanas, é visto como símbolo de resistência e ancestralidade; nas Ciências Biológicas e Exatas, pelas propriedades nutricionais, farmacológicas e aplicações em biotecnologia; e na Linguística e Literatura, como metáfora de memória e pertencimento. Conclui-se que o baobá articula diferentes saberes e fortalece práticas educativas voltadas à diversidade cultural, conforme as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008.

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Artigos
Biografia do Autor

Valqu´íria Pereira Tenório, IFSP - Campus Matão

Doutora em Sociologia pela UFSCar, com experiência em pesquisas sobre relações étnico-raciais, memória e educação. Professora do IFSP – campus Matão, coordena projetos como o Clube de Leitura Ubuntu e o Mês da Consciência Negra.