A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA PERSPECTIVA DE DISCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

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Pedro Iago Da Silva Cardoso
Eduardo André Mossin
Nicole Caroline Coelho
Riama C. Gouveia

Resumo

 Diante do constante desenvolvimento da Inteligência Artificial surge a necessidade de integrar a mesma ao âmbito escolar. Para que isso ocorra, é necessário que os educadores se familiarizem com a tecnologia, em seus diferentes aspectos. Infelizmente, a maioria dos professores não têm acesso a uma formação acerca da utilização da Inteligência Artificial na educação, o que impacta na formação dos estudantes. Assim, nesta pesquisa buscou-se entender como os estudantes enxergam a influência dessa tecnologia em seu cotidiano e qual sua percepção sobre a capacitação de seus professores sobre o tema. Espera-se, com isso,  entender de que forma a abordagem educacional da Inteligência Artificial pode ser usada para beneficiar os discentes em seu desenvolvimento profissional e pessoal.

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