DETERMINANTES DO DESEMPENHO ACADÊMICO E ABANDONO DE DISCIPLINAS APLICANDO CIÊNCIA DE DADOS AO DATASET DE DUAS ESCOLAS PORTUGUESAS

Resumo

A educação é fundamental para o progresso social e econômico de qualquer nação. Este estudo, focado em duas escolas públicas de Portugal, aplica ciência de dados à área de educação para explorar o desempenho acadêmico e o abandono de disciplinas, questões que desafiam sistemas educacionais em diversas partes do mundo. Por meio de uma análise descritiva e preditiva, é investigado como variáveis educacionais, comportamentais e socioeconômicas influenciam as notas dos alunos nas disciplinas de Matemática e Português. Na análise do dataset, são utilizadas diferentes variáveis independentes, como o nível de escolaridade dos pais, a participação em atividades extracurriculares e o acesso à internet. O estudo também examina as correlações associadas ao abandono de disciplinas, oferecendo informações iniciais sobre as causas desse fenômeno. Considerando que dados semelhantes não estão amplamente disponíveis no Brasil, este trabalho representa um primeiro passo para futuras análises de dados educacionais no contexto nacional, com destaque para o contexto do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), onde desafios semelhantes aos observados em Portugal são enfrentados.