Teoria e Prática um caminho para a aprendizagem

Resumo

O trabalho visa mostrar a importância das aulas de Práticas Experimentais no Ensino de Ciências para melhorar o processo de ensino e de aprendizagem dos discentes do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de ensino do Estado de São Paulo, vinculada ao Programa de Ensino Integral (PEI). Objetiva demonstrar que as aulas práticas auxiliam no aprendizado e no ensino de temas complexos como Genética, DNA e Microscopia. Com abordagem lúdica dos temas, colocou-se os alunos como protagonistas do próprio aprendizado. Além da aula em laboratório, puderam demonstrar o conhecimento adquirido, nesta, em jogo “Show da Genética”. Superando as expectativas, as aulas práticas melhoraram o processo de ensino e de aprendizagem e a convivência entre os discentes, estimulou o trabalho em grupo e melhorou o comportamento em sala de aula.