POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA ENSINO DE ASTRONOMIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM

Resumo

Os espaços não formais de aprendizagem vêm ganhando relevância nas pesquisas educacionais devido à sua eficácia em proporcionar experiências interativas e significativas, promovendo a assimilação de conteúdos por públicos diversos. O objetivo deste trabalho é avaliar como atividades astronômicas realizadas em espaços públicos, como observações guiadas, contribuem para o ensino de astronomia e a promoção da divulgação científica. A pesquisa visa identificar o impacto dessas atividades no
aprendizado e no interesse do público pela ciência. A metodologia inclui a participação espontânea de transeuntes, que são incentivados a observar e refletir sobre os corpos celestes. Os dados coletados buscam avaliar a eficácia dessa abordagem no processo de ensino e aprendizagem de astronomia e na promoção da divulgação científica.