REFLEXÕES CRÍTICAS DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Resumo

O Cálculo Diferencial e Integral é uma disciplina fundamental em cursos de engenharia e áreas afins, mas frequentemente seu ensino se restringe a aspectos técnicos, sem considerar seu impacto mais amplo. Este estudo adota uma abordagem qualitativa para investigar como alunos de engenharia percebem a relevância do Cálculo além de suas aplicações técnicas. Por meio de entrevistas, buscamos entender como os alunos relacionam o Cálculo com questões sociais, políticas e econômicas. Os resultados mostram que os participantes focam predominantemente em aplicações técnicas específicas, com pouca reflexão sobre o impacto mais amplo da matemática. A pesquisa sugere a necessidade de uma reformulação no ensino do Cálculo, integrando tanto os aspectos técnicos quanto os sociais para promover uma compreensão mais crítica e contextualizada da matemática. Essa abordagem pode ajudar a preparar os alunos não apenas como profissionais técnicos, mas também como cidadãos críticos e conscientes.